מאת: דוד רד " ה י ל ר י נ ג ? ? ?" "לא" אני עונה. " e-Learning " "זמן רב" עבר מאז עשינו היכרות עם המושג e-Learning . בבואו של האלף החדש ועדיין נראה כי יש עוד המנסים לעשות סדר בבלאגן. מנקודת המבט של היום ננסה לקחת את הגלגל אחורה ולהתחיל מההתחלה: סקירה מקיפה ויסודית לשאלה: מה …
קרא עודתרגום, עריכה ותוספות: טלי גולדברג גרטמן E-Learning Guidebook: Six Steps to Implementing E-Learning – Article as published by brandon-hall.com www.brandon-hall.com כן. זה מפתה, עבור איש ההדרכה, בהתקלו לראשונה ב E-learning, להתמקד בנושאים הקשורים "לקורס שלי". האם E-Learning מתאים לקורס שלי? איך להפוך את הקורס שלי לקורס מקוון? באיזה תוכנת בניית קורסים להשתמש? איך אלמד לבנות קורסים מקוונים? שאלות אלה הן …
קרא עודתרגום, עריכה ותוספות: טלי גולדברג – גרטמן E-Learning Guidebook: Six Steps to Implementing E-Learning – Article as published by brandon-hall.com www.brandon-hall.com חלק מהארגונים המיישמים בהצלחה E-Learning, בוחרים למקד את המדדים שלהם בשיפור ביצועים, יכולות והון אינטלקטואלי. מדדים אלו הם קריטיים ואך טבעי שיוצגו בפני בעלי העניין, כאשר דנים בהשפעת היוזמה ברמה העסקית, משום שהם נחשבים כמדדים התומכים ביוזמה. להלן מספר …
קרא עודתרגום, עריכה ותוספות: טלי גולדברג גרטמן E-Learning Guidebook: Six Steps to Implementing E-Learning – Article as published by brandon-hall.com www.brandon-hall.com בפרקים הקודמים עסקנו בהצגת חזון ה – E-Learning , תוכנית הפעולה ואסטרטגיות ההטמעה בפני דרג מקבלי ההחלטות. פרק זה יעסוק באוכלוסיה החשובה לנו ביותר: לקוחותינו הישירים: הלומדים וה"מאפשרים" או במילים אחרות: העובדים ומנהליהם הישירים. זכרו, כי E-learning מהווה רעיון חדש …
קרא עודתרגום, עריכה ותוספות: טלי גודברג גרטמן E-Learning Guidebook: Six Steps to Implementing E-Learning – Article as published by brandon-hall.com www.brandon-hall.com לכל תוכנית E-Learning שני מרכיבים בסיסיים: מרכיב טכנולוגי, שהוא לרב מערכת לניהול הלמידה ,(Learning Management System) ומרכיב תכני המתייחס אל תכנון, מבנה וחומרי הלמידה. בחירת מערכת LMS LMS היא מערכת המהווה את הבסיס כמעט לכל תוכנית E-Learning אירגונית. התוכנה מאפשרת …
קרא עודוהפעם על מודלים המסייעים בקביעת השילוב הנכון בין שיטות העברה ולימוד שונות לבין מטרות הלימוד של ההכשרה מתוך Knowledge Technologies, מבית M.P-yaad גיליון מס' 22 מאי 2003 מאת: צוות M.P-Yaad במאמר "למידה בבלנדר" אותו פרסמנו בגיליון חודש מרץ, סקרנו באופן ראשוני את מהות שיטת הלמידה הקרויה "Blend Learning". המושג "Learning Blend" בא לתאר פתרון הדרכה המשלב שיטות העברה שונות, …
קרא עודתרגום, עריכה ותוספות: טלי גולדברג גרטמן E-Learning Guidebook: Six Steps to Implementing E-Learning – Article as published by brandon-hall.com; www.brandon-hall.com שלש גישות ל – E-Learning איש אינו מטפס על הר ללא תוכנית – ומימון המשלחת… לכן, הבטחת חסות מטעם חברי ההנהלה הינה קריטית, כפי שנהוג בכל יוזמה מערכתית. אין זה מפתיע כי בארגונים אשר מתקיימות בהן הפרקטיקות המוצלחות ביותר …
קרא עודמתוך Knowledge Technologies, מבית M.P-yaad גיליון מס'1 נובמבר 2000 מאת: יוסי דובר, מנהל, Magic University International מרבית המאמרים העוסקים ב e-Learning מתמקדים בטכנולוגיה ובפוטנציאל שלה תוך התעלמות כמעט מוחלטת מהתהליכים הפדגוגיים והדידקטיים המאפיינים את שלבי הפיתוח והיישום של הלמידה הוירטואלית. מאמר זה מציג את נושא ה- e-Learning מנקודת המבט של צרכן שירותי למידה מרחוק, היתרונות והחסרונות בשיטה עבור חברות …
קרא עודמתוך Knowledge Technologies, מבית M.P-yaad גיליון מס' 21 מרץ 2003 מאת: צוות M.P-Yaad במהלך העשור האחרון, מונחים מעולם ההדרכה כגון: "מפגשי כיתה", "מונחה מטרה", "חוויתי" החלו מתחלפים במונחים כגון: "e-Learning”, "אינטראקטיבי", "פרסונלי", "אסינכרוני" וכיו"ב. מונחים אלו לא פסחו גם על עולם המושגים המתארים את הלומד- במונח "עובד ידע" כבר פגשתם?! על מה מצביעים (או מנסים להצביע) השינויים המושגיים? בסביבת …
קרא עודמתוך Knowledge Technologies, מבית M.P-Yaad גיליון מס' 21 מרץ 2003 למרות ששיטת ה – e-Learning הוכחה בעשרות סיפורי הצלחה בארגונים בארץ ובחו"ל, עדיין קיימים מנהלים ומקבלי החלטות רבים שטרם הכירו והבינו את יתרונות השיטה. קיימים שני גורמים חשובים אשר משפיעים על כדאיות המעבר והטמעת e-Learning כחלק ממערך ההדרכה הארגוני: יעילות ההדרכה ו – מהירות הגישה אליה. את שני הגורמים …
קרא עוד
מנהיגים ברשת שולחן העבודה למנהלים בישראל