ניהול שינוי וצמיחה ארגונית

 מאת: אילת דויטש *   פורסם לראשונה על ידי צוות בטיפולנט ב – 23/03/10 השחיקה והיעדר העניין של העובד המשמש באותו התפקיד מזה עשרים שנים; ראש הצוות השוקל להתפטר למרות תנאי המשכורת המפתים; העובד הממורמר המאחר, מתרשל או מתסיס עובדים אחרים… ארגונים וחברות מתמודדים עם מגוון אתגרים הנוגעים להנעת עובדים, מוטיבציה ושביעות רצון בקרב עובדיהם. לאתגרים אלו ואחרים מנסה תחום …

בעריכת: אורית שרת פורטר*    ובת-חן שפירא**     מניסיוננו, כמנחות וכמלמדות הנחיית קבוצות, עולה כי בעלי מקצוע כמו מורים, מדריכים, יועצים ואפילו מנהלים, הרוכשים ידע, אפילו בסיסי, וכלים להתבוננות על הקבוצה ועל התהליכים המאפיינים אותה, מצליחים לנווט את התהליך בהצלחה יתרה לעבר מטרותיו. המיומנות של ניווט הקבוצה כרוכה בהתבוננות עליה כישות, לצד תשומת הלב ליחידים המשתתפים בה ובמודעות לתהליכים …

מאת: ישראל אסא*     בסימן 30 שנות כנסי אדיג'ס ברחבי העולם התכנסו יועצים, מנהלים ובני זוגם, ביוני 08 לכנס השנתי בעיירת נופש פולונסקוי ליד איסטנבול. השם פולונסקוי מרמז על מוצאה ה..פולני של העיירה ואכן זו הוקמה על ידי מהגרים פולניים בסוף המאה ה-19. פה ושם עדיין נראים שלטים בפולנית בכניסות לבתים. שלושת הימים הראשונים בכנס יועדו ליועצים מורשים במתודולוגית …

על הייחודיות העסקית, על הישרדות המשפחתיות ועל ההעצמה האישית מאת: אלי כהן*   העסק המשפחתי הוא בן כלאיים מיוחד במינו המורכב ממשפחה ועסק. בחקלאות אנו מכירים הכלאה של תפוז וקלמנטינה אך האם היינו יכולים לתאר לעצמנו הכלאה של אבטיח ותפוח אדמה? האם נוכל לחשוב על אבטיח בעל קליפה דקה וקלה כמו של תפוח אדמה? רעיון מוזר, שכן הכלאה כזו יכולה …

מאת: עדה גרינברג, שותפה בצוות "דיאלוג מודרך", המוביל סדנאות לטיפוח הדיאלוג הארגוני, טיפוח עבודת הצוות והידע הארגוני   המגמה החדשה של מערכת החינוך היא להגביר את מעורבותה בעבודת המורה, באמצעות הנחיה המשקפת הבנות חדשות לגבי טיב ההוראה. שרמר עודד (1997)[1] טוען ששינוי זה מתבטא בתהליך הדרגתי של המרת המושג "התערבות" במושג "הנחיה", המקפל בתוכו הכרה בגבולות המקצוע ובמאפיינים האנושיים הייחודיים. …

מאת: תמר ניימרק, צוות אופטימום (1994) בע"מ המרחב הסדנאי – "שטח סטרילי" למנהלים באופן מסורתי מתקיימות פעילויות לפיתוח מנהלים (כגון סדנאות להקניית מיומנות, פורום למידת עמיתים) על ידי יועץ ארגוני, ללא השתתפותם של מנהלים מתוך הארגון. זאת על מנת לאפשר למשתתפים "מרחב סטרילי" ללמידה (לא מעריך ולא שיפוטי). בדברים שיוצגו להלן נשתף בהתפתחות התפיסה המקצועית בצוות אופטימום לגבי שילובם של …

מאת: ארי שלף, יזם התיאטרון העסקי ומנכ"ל קבוצת שלף יועצים, תלמיד אומנויות הבמה והמשחק באוניברסיטת ת"א ובסמינר הקיבוצים   " האדם משחק רק בשעה שהוא אדם במלוא משמעותה של המלה, והוא אדם שלם רק בשעה שהוא משחק" (שילר)   מעברים – חוויה אישית  אני חש שינוי בהתנהגותי – משהו השתנה אצלי בעומק ההקשבה, בבהירות המחשבה, ביכולת להיות זמן רב יותר …

כיוונים עתידיים בייעוץ ארגוני מיומנות רפלקסיה של מנהלים ופיתוח תהליכים ומיומנויות צוותיות בסיוע רשת האינטרה-נט הרחבה לכתבת משאבים, גיליון 202,  11 במרץ 2000   ד"ר יוסי אברהם מציע לערוך שינויים מהותיים בשני תחומים מרכזיים של ייעוץ ארגוני, הנסמכים על רמתם הגבוהה יחסית היום של המנהלים ועל יתרונות הטכנולוגיה הממוחשבת. בתהליך תכנון וגיבוש אסטרטגיה ארגונית, אומר ד"ר אברהם, היועץ הארגוני (או …

הרחבה לכתבת משאבים, גיליון 178, 14 בספטמבר 1999   התערבות ארגונית בגישה מערכתית, תופסת את כל המערכת הארגונית כישות אחת שבין חלקיה קיימים יחסי גומלין. זווית הראיה והיישום שלי בגישה המערכתית, אומר דב הדרי, פסיכולוג ארגוני, שמה דגש על גורמים פסיכולוגיים ובין-אישיים של האנשים בארגון, המושלכים לתוך הארגון ויוצרים תהליכים נוספים החוזרים אל האנשים בארגון. כלומר, המכלול שהתהווה מכיל יותר …

מתוך "משאבים", גיליון 179, 24 בספטמבר 1999   ראובן שטרן, מנהל "כפר עופרים" (מעין הוסטל ו"בית לחיים" לאוטיסטים בוגרים) הוא יועץ ארגוני במקצועו, ש"הוסב" למנהל לפני כתשעה חודשים. על חוויותיו מן השינוי האישי הוא מספר: "אלה שני תפקידים שונים לחלוטין, לא כל אחד יכול למלא את שניהם (ואני לא אומר זאת מתוך התנשאות). ראשית, הניסיון הרב באבחון ארגוני, משמש אותי …