מנגנוני למידה וניהול ידע

מאת: ענת גייפמן – ברודר* פורסם לראשונה בירחון משאבי אנוש מספר 231-232, מרץ-אפריל 2007   הגורמים המשפיעים והמעורבים בתהליכי העברת ידע בארגונים גלובליים   ניהול ידע הפך להיות נושא עיקרי בספרות המחקר לגבי ארגונים גלובליים המתמודדים עם תחרות מתמדת. ניהול ידע מאפשר יתרון תחרותי לארגונים גלובליים והפך להיות תחום מובחן בספרות בתחומי הניהול (כתבו בתחום זה :Nonaka & Takeuchi (1995), …

מתוך: Knowledge Technologies , מבית M.P-Yaad  גיליון 19  אוקטובר 2002 מהי מערכת ה-LCMS ומה תרומתה, השפעתה ויתרונותיה העסקיים על תהליך הלמידה הארגוני?  מהם ההבדלים בין מערכת LCMS למערכות ניהול למידה (LMS)? במסגרת מאמר זה נענה על שתי שאלות מרכזיות אלו. בנוסף, יעסוק המאמר במתודולוגית פריטי הלימוד (Learning Object), המהווה את גרעין התפיסה ב-,LCMS ואת השפעתו על מערך ה- e-Learning הקיים …

הרחבה לכתבת משאבים, גיליון 171, 28 ביולי, 1999   ארגונים רבים אינם מצליחים לממש את הפוטנציאל הטמון בניהול ידע, בשל העדר תהליך מתוכנן, שיטתי ותשתיתי, אומר ד"ר ישע סיון, המדען הראשי של "המעבדה לתשתיות ידע" בשפיים ומרצה באוניברסיטת תל-אביב. ניהול ידע המתנהל טיפין טיפין, בצעדים קטנים, נדון לקשיים ולכשלון. ניהול ידע כזה בא לביטוי בסדנה פה, הכשרה שם, והקמת אתר …

הרחבה לכתבת משאבים, גיליון 266, 27 ביוני 2001   ה- E-learning – למידה מרחוק בסביבת אינטרנט, תופסת היום מקום נרחב ומרכזי בתחום ההדרכה, ופותחו בתחום זה תוכנות רבות (ובכל תוכנה Features רבים), ובסך הכל אלפי מנגנונים ממוחשבים, שכל אחד מהם נותן שירות קטן של למידה, אומר ד"ר דן קליין, אחראי על פרוייקט E-learning בחברת היי טק מובילה. ארגון, בבואו ליצור …

הרחבה לכתבת משאבים, גיליון 264, 11 ביוני 2001   תחום ניהול הידע בארגון התפתח מאוד בשנים האחרונות. אומרת עלינא גרין, מנכ"ל משותף בחברת "ניהולים – ניהול עם ידע". להדרכה ולניהול ידע מטרה משותפת: שתי השיטות מחוברות לאסטרטגיה הארגונית, למטרות-העל של הארגון, ושתיהן עושות את הארגון לארגון לומד, ולכן יש מקום לשיתוף פעולה בין שתיהן: ידע שנצבר במנגנוני ניהול הידע יועבר …

מתוך  2KNOW  ירחון ניהול הידע, גיליון מס' 22 יולי 2001   ניהול תוכן מהו? ניהול התוכן משמש לאחזור, הפצה ושימוש חוזר בידע שנרכש בעבר, ובכך מסייע לעובדים לבצע טוב יותר את עבודתם ובעיקר להגדיל את היתרון התחרותי של הארגון: בלב ליבו של ניהול הידע נמצא התוכן. האתגר המשמעותי הניצב בפני ארגונים הנוטלים על עצמם ניהול תוכן, הינו הפצת הידע הנכון לאנשים …

עידית שומן אדטו ורחל צור – לוטם פיתוח ארגוני והדרכה בע"מ. פורסם לראשונה אוגוסט 2001   Establishing an education & knowledge system In fast growing organizations   "ידע רב בארגון הוא בבחינת תורה שבע"פ" – אומרים מנהלים. "פונים אלינו הרבה בשאלות בסיסיות, שלא היו צריכות להגיע אלינו" אומרים המומחים במחלקת הפיתוח. "אנחנו מוצאים את עצמנו נדרשים לפנות הרבה למומחים בארגון, …

הרחבה לכתבת משאבים, גיליון 276, 3 בספטמבר 2001   ניהול ידע נכון ואפקטיבי כולל שלושה מרכיבים – מחשובי, תהליכי ותרבותי –  אחד מהם או שילוב שניים או כולם. למרות שקיימות תוכנות וטכנולוגיות רבות לניהול ידע הן אינן יכולות לעמוד בפני עצמן אלה צריך לצקת לתוכה תוכן, שיאפשר באמת לקדם, להפיץ ולהטמיע את הידע שבו מעוניין הארגון, אומרת מוריה לוי, מנהלת …

מאת: אורנה אבני מנהלת חברת משאבי ידע – ניהול ידע בארגונים בע"מ פורסם לראשונה אוגוסט 2001   בתקופה האחרונה הפך נושא בניית "דפי זהב" ארגוני ללהיט. יועצים ארגוניים רבים ממליצים לארגונים לבנות את מאגרי ההון האינטלקטואלי של הארגון בתצורה של "דפי זהב".  הרעיון הוא פשוט וחכם: עובדי החברה יופיעו בספר (המודפס או הממוחשב) לא על פי שמם או מחלקתם (כמו …

מתוך: 2Know ירחון ניהול הידע גיליון מס' 31 אפריל 2002 כידוע, ניהול ידע מיטבי כולל תמיד התייחסות לשלושה מרכיבים: התרבות, התהליך והמחשוב (טכנולוגיה). בחרנו להתעמק הפעם במרכיב הטכנולוגי, בהסתכלות מאקרו על תמונת העל: הארכיטקטורה של הפתרונות. נקדים ונאמר שהפתרונות מרובים. מרובים עוד יותר הנם הספקים המתדפקים על דלתות הארגון בבואם למכור "פתרון ניהול ידע". האחד מוכר "שטיחים", השני "בלוקים" ואילו …